此次活动现场设在宁波市北仑中学。浙江省包朝龙名师网络工作室、浙江省应化德名师网络工作室，宁波市李明名师网络工作室以及宁波市王星乔乡村名师工作室等宁波市科学名师网络工作室部分成员参加了研讨活动。

会议由宁波市教育局教研室原副主任倪国君老师主持，包朝龙、应化德、李明、王星乔、胡海珍等专家就“高考变革与应对”发表了各自的真知灼见。活动邀请了杭州市拱墅区教育研究院院长、正高级教师、特级教师沈旭东老师作了题为《用学科实践看实验教学》的专题报告。沈旭东老师提出，世界在发展，教学内容、呈现方式、教学技术均在变革，但基本知识是保持不变的。学科实践视域下实验教学的设计思路、基本要素、教学表征，应使化学实验的背景有意思、问题有意思。

随后，6位名师网络工作室成员基于“高考变革与应对”展开经验分享。杭州市富阳区教育发展研究中心高中化学教研员夏昌伟老师，宁波市北仑区泰河中学教务处副主任钟园老师，宁波市北仑区大榭中学化学教研组长刁洪玲老师，嵊州市学科带头人、嵊州市名师、浙江省嵊州中学的唐新民老师，金华市艾青中学范飞燕老师，浙派名师培养对象、常山县教坛新秀、学科带头人、常山一中余银中学现场参与培训的教师，以及网络另一端的对口帮扶地区教师们带来满满干货。

宁波市教育服务与电化教育中心许炎桥老师带来“技术赋能——基于云传感器的实验教学”专题讲座。许老师以化学实验酸碱中和反应中PH值突变过程为例，指出云传感器具有数字化感知、实时性记录、定量化研究、云端数据处理和绿色化实验等特点，解决了实验中过程追溯、精准评价、远程互动三大教学痛点。他还利用远程互动实验教学系统，在会议现场实时与杭州湾的学校进行远程互动实验，展示信息技术与教育教学的深度融合，此举不仅提高了教学质量和水平，还可以实现优质资源的共享，促进教师和学生的成长。

活动最后，宁波市李明名师网络工作室领衔人、宁波市北仑中学党委书记、正高级教师、特级教师李明老师对本次活动进行了总结。李书记指出，新课标实施以后的高考，其改变是循序渐进的过程，逐渐趋向于符合新课标要求的命题方式和命题要求，作为教育工作者我们不能墨守成规，应当基于真实情境设置相关问题，运用相关知识，培养学生的核心素养。