新老援疆教师交接，宁波又一批51名教师即将赴疆
| 所在地区： | 浙江-宁波-鄞州区 | 发布日期： | 2024年8月19日 |
今年6月，宁波派出的52位援疆教师光荣地完成了一年半的支教任务凯旋。这个8月，51位新的援疆教师即将接过沉甸甸的接力棒，踏上属于他们的教育援疆之路。
8月16日下午，宁波市教育局召开了“组团式”教育援疆工作阶段性总结暨新老援疆教师交接会。这是一次“援友”们的见面会，也是一次接力棒的交接会。
老“援友”带来经验分享 来疆为什么？在疆干什么？离疆留什么？这灵魂三问在会上被老“援友”们一再提及，也是需要新“援友”去思考和探索的问题。 已经支教归来的教育部第二批“组团式”宁波援疆教师总领队、原库车市阳明小学党支部书记张雅儿，中组部第十一批第一期“组团式”宁波援疆教师领队、原库车二中副校长沈松斌分别介绍了他们团队所做的工作，以及他们自己的支教经历和感悟。 “今天和大家分享一下在疆做什么。援疆教师要做好自己的学科教学，还要做好传帮带工作。学科教学质量是排在第一位的，宁波援建的阳明小学、慈孝书院短短几年就成为当地的标杆式学校，这与教学质量密不可分。老师们除了要教好一门学科，还要会上公开课、会做专题讲座、会指导徒弟参加各级各类比赛。因此，援疆对老师们自身来讲是奉献，是奋斗，更是一次拔节向上的成长。”张雅儿说。 援疆教师、鄞州区董玉娣实验中学的潘海洪老师则分享了他在学科教学之外，为了做好学校公众号经常忙到半夜的故事。 “自2010年对口支援库车以来，宁波共选派援疆教师359名，引进柔性专家1351人次，带动培养了一大批好教师、好校长和社会公认的好学校。”宁波援疆指挥部技术组组长、库车市教科局副局长吴鹏则全面回顾了宁波教育援疆的工作情况，让新的“援友”们对此有了更多了解。 “组团式”援疆、“全链式”援疆和“共研式”援疆，是宁波教育援疆的三张名片。过去，一批又一批的援疆教师正是在深耕这三大领域的基础上，助力库车教育在高考、中考和师资发展等方面，取得了跨越式的进步。他们不仅在疆期间兢兢业业，还努力为当地留下了一支带不走的教师队伍。 新“援友”已经做好准备 即将接过接力棒的新“援友”们，这几天正做着各自的准备。来自咸祥中学的葛玮老师，是高中组的领队，她将前往库车二中，担任副校长一职。“这几天，一直在与前任领队沈松斌老师对接，了解他们在库车二中所做的事情，以便到了当地以后能够继承原有的好的做法。”葛老师说。 葛老师一直有一个支教情怀。之前，她曾在2019年短暂支教贵州册亨一个月，那一个月给她留下了深刻的印象，但回来以后也会感慨时间太短，很多想法来不及实施。所以，这次有机会援疆支教一年半，她的内心充满了期待。 葛老师自己的孩子已经工作，这方面没有太多牵挂，她的先生也很支持她支教，唯有父母身体不太好，让她有点放心不下，不过弟弟跟她说，会照顾好父母，让姐姐放心去援疆支教。 新一批宁波援疆教师总领队、余姚舜水小学党总支书记胡涛波是一名85后，他代表老师们表态：“援疆之旅，大家都将履新岗位。职责将变，责任也更重，我们一定会有倾情奉献的精神，把库车当成第二个故乡，把受援地带的师生当成自己的亲人，成为肝胆相照的阿达西、好朋友。同时会调整好心态，有承受泥泞的心理准备，更会有干出一番事业的信念。” 会上，市委教育工委委员、市教育局党委委员、二级巡视员胡刚强对即将出征的援疆教师提出了三点希望：一要坚持立德树人、启智润心；二要坚持为人师表、行为世范；三要坚持创新实践、深化帮扶。 胡刚强说，目前为止，我市已在库车高标准打造了涵盖学前教育、义务教育、高中教育等多个阶段的全链式教育援疆体系，帮助援建了应麟幼儿园、阳明小学、慈孝书院、库车二中、库车中职等多所名校，本届指挥部还将在特殊教育、高等教育等实现两端延伸，援教工作取得了阶段性成果。“全链式”组团教育援疆是几批援疆人共同打造的宁波教育援疆品牌，要传承好并逐步迭代升级。今年上半年，《宁波教育援疆“百千万工程”三年“培鹰计划”》已经出台，其中有不少亮点创新，为下一阶段的教育援疆工作指明了方向。
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