本报讯（现代金报 | 甬派 记者 王伟 通讯员 董娇）5月8日至11日，来自宁波大市的中小学校生涯指导员、少先队工作者和学生生涯工作相关负责教师60人左右，在象山参加了一次特别的培训——宁波市首届“全生涯”发展指导师培训。

此次培训由宁波教育学院生涯教育研究中心组织，旨在加强教师对全生涯教育理念的理解与实践，为学生未来的职业生涯和人生规划奠定基础。

宁波教育学院教授、生涯教育研究中心主任王家忠，以主题报告《中小学“全生涯”教育体系的构建》拉开此次生涯规划课程的序幕。王教授指出，全生涯教育不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的综合素质、个性发展和职业规划。学校作为教育的重要阵地，有责任也有义务为学生提供全方位的生涯教育和指导。王教授还以“培养首批‘全生涯’发展指导师”为基点，与学员们探讨了当今生涯教育的现状，并围绕着全生涯教育的核心理念、特征、实施策略等进行了深入讲解。

培训中，学员们感受到，生涯教育应该回归到学校，从低年级做起，以教师生涯指导为主体，以学生的兴趣特长为主线，坚持以终为始策略，形成家校社协同的生涯教育公共服务体系。

据悉，此次培训还邀请了华师大宁波艺术学校校长陈伟忠，全国高考志愿规划师、杭州电子科技大学计算机学院副教授谌志群，宁波市青少年宫副主任张澄波，与学员们就中小学生涯规划、三位一体升学路径、青少年特长培养等进行专题分享，学员们还走进象山墙头学校，进行现场学习与小组研讨。

“学习之后，感觉自身在指导学生探索自我，帮助学生规划未来学习方向的能力上有了提升，今后，会尝试个性化地辅导学生设定学习目标与生涯路径，促进学生全面成长与个性发展。”鄞州区云龙镇甲南小学陈科军老师说。

《现代金报》2024年5月14日第A4版：要闻