为落实“双减”政策与更好地开展课后服务，促进学生的全面发展，在开足、开齐、开好国家课程的基础上，五河县五河小学不断探索自身特色之路，以课后服务为载体，深耕本土文化，将非遗文化——五河民歌和钱杆舞课程与课后服务有机结合并大力推进，不断提升学生的民族自豪感和文化自信心，让非遗文化在青少年中得到更好的传承和弘扬。

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钱杆舞又称打连厢，俗称“耍钱杆”，主要表现为手握钱杆子中段，绕体打击身体的肩、臂、手、腰、腿和脚等部位，结合蹦、跳、转体等动作，边打边唱，场面欢快、流畅，给人们一种视觉和听觉上的享受。2008年钱杆舞被列为安徽省级非物质文化遗产。

3月14日下午，正是五河县五河小学课后服务时间。操场上，同学们排着整齐的方阵，手持钱杆，在非遗文化传承人潘家芹和欧明全两位老师的带领下，同学们和着音乐的节拍，绕体打击身体的肩、臂、手、腰、腿和脚等部位，结合蹦、跳、转体等动作，边打边唱。成串的铜钱哗哗地响，漂亮的流苏上下飞舞，场面蔚为壮观。

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五河小学充分挖掘利用本地非遗文化资源，聘任非遗文化传承人、地方文艺志愿者为校外辅导员，开设五河民歌、钱杆舞特色课程，并致力将五河民歌、钱杆舞课程打造成课后服务特色品牌。在专业人员的指导下，学校组建五河民歌合唱团和钱杆舞队，吸纳学生积极参与地方文化艺术的传承和推广，让学生沉浸式体验传统技艺，零距离感受五河地方艺术的魅力。

为贯彻落实好“双减”政策，有效做好课后服务，丰富校园文化生活，五河小学还开展了丰富多彩的兴趣小组活动。体育类的乒乓球、足球、篮球、羽毛球、跳绳等，学生既能愉悦身心又能锻炼身体，提高抵抗力，同时提高了体育竞技技能。学校还安排了艺术类的课程，如动漫、彩铅、儿童版画、儿童水彩画、手工、合唱、歌曲欣赏、口风琴、古筝、拉丁舞、音乐素养等，受到了学生们的欢迎喜爱。还有创意无限的“机器人”兴趣小组，辅导老师带领孩子们在编一编、玩一玩的过程中，使孩子们掌握了Scratch编程的方法，积极参与探索活动，萌发了求知欲望，体验了成功的快乐。

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随着课后服务工作的开展与不断完善，五河小学不断积极探索课后服务新模式、新内容，以“非遗进校园”为契机，加强优秀民族文化渗透力，提升特色活动吸引力，打造特色校园、优质校园，进一步完善课后服务体系，让民族文化能够在校园内生根发芽，发扬光大，更为学校课后服务增添了文化底色。（仝志勇 特约通讯员：刘士波）