科学活动是幼儿园活动内容的重要组成部分，也是《3—6岁儿童学习与发展指南》的五大领域之一。为了让幼儿体验科学活动的探究过程，发展幼儿探究能力。4月27日，连城镇中心幼儿园开展“童心童趣探究科学”主题活动。  活动前，各班教师通过教研的形式在一起研讨，对活动材料进行实际操作、对课前物质和经验的充分准备、积极交流与探讨。结合各班幼儿年龄发展特点，投放各种适宜的操作材料。   活动中，教师激趣导入，启发式提问引导幼儿直接感知，动手玩转各种小实验，例如：“奇妙的溶解”、“风的秘密”、“沉与浮”等小实验。各班教师将这些很难理解的字眼，通过实验让幼儿体验其中的奥秘。最后，各班活动以展板的形式从起源、过程到结果逐一呈现在孩子们面前。   此次活动，激发了幼儿对科学活动的兴趣，体验了科学探究的本质，将科学现象“生活化”，充分满足了幼儿的认知习惯和需求。