检查因素

检查内容

基本资格条件

（1）具有独立承担民事责任的能力

1.投标人法人营业执照（副本）复印件；

2.投标人法定代表人身份证明和法定代表人授权代表委托书。不具有独立法人的分公司、办事处等分支机构不能参加磋商。

（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度

提供基本资格条件承诺函（见格式文件）

（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力

（4）有依法缴纳税收和社会保障金的良好记录

（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录

（6）本项目不接受联合体投标，不得将本次采购范围的货物或服务全部或部分转包或分包给他人。

提供书面声明（格式自定）

序号

评审因素

评审标准

1

有效性审查

响应文件签署

响应文件上法定代表人或其授权代表人的签字齐全。

法定代表人身份证明及授权委托书

法定代表人身份证明及授权委托书有效，符合竞争性磋商文件规定的格式，签字或盖章齐全。

响应方案

每个分包只能有一个响应方案。

报价唯一

只能在采购预算范围内报价，只能有一个有效报价，不得提交选择性报价。

2

完整性审查

响应文件份数

响应文件正、副本数量（含电子文档）符合竞争性磋商文件要求。

3

竞争性磋商文件的响应程度审查

响应文件内容

对竞争性磋商文件第二十五项规定的磋商内容作出响应。

磋商有效期

满足磋商文件规定。

序号

评审因素及权重

分值

评审标准

说明

1

磋商报价

（(略)%）

磋商报价

（(略)）

有效的投标报价中的最低价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：

投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×价格权重

2

技术部分

（(略)%）

技术响应

（(略)）

1.起评分：(略)

2.扣分条款：

①重要服务及技术要求〔技术参数中带（★）号标注的部分〕每负偏离一条从起评分中扣5分，扣完为止。

②一般性服务及技术要求〔技术参数中带非（★）号标注的部分〕每负偏离一条从起评分中扣除2.5分，扣完为止。

以投标人响应文件为评审依据。

3

商务部分（(略)%）

企业实力

（8）

投标人具有有效期内的隐私信息管理体系认证证书、信息网络传播视听节目许可证、业务连续性管理体系认证证书、信息技术服务管理体系认证证书，每提供一个证书得2分，最高得8分。

投标人提供证书复印件，加盖投标人公章。

技术能力

（(略)）

投标人具有在线虚拟课件制作系统、图文对照校对系统、音视频资源协作平台、内容安全审核平台、视频在线审片系统计算机软件著作权登记证书，每提供一个证书得2分，最高得(略)分。

投标人提供证书复印件，加盖投标人公章。

知识产权

（(略)）

保证投标人提供用于教师课程建设和课程运行的教学资源没有侵权问题（所有知识产权、信息网络传播权纠纷由投标人承担责任），投标人提供的教学资源中的数字图书资源必须取得出版社的授权，每提供1份授权得1分，最高得(略)分。

注：(略)

投标人提供授权证明文件复印件，加盖投标人公章。

项目成果

（(略)）

投标人已拍摄制作课程获得国家精品在线开放课程认定，每提供一个得1分，最高得(略)分。

注：

① 将获奖课程做成目录排序，以便专家查询，提供虚假资料的按无效响应处理。

② 案例中的合同须与用户单位直接签订算有效合同，第三方分包或转包合同为无效合同。

投标人提供教育部颁发的国家级课程认定证书和对应合同复印件，加盖投标人公章。

售后服务运维保障

（5）

售后服务方案：(略)

① 服务保障及课程运维措施完善并切实可行，为本项目安排的服务人员专业度高且人员配置充分（提供最近6个月以来任意1个月人员社保缴费证明），售后服务系统响应迅速、培训计划安排合理可行，充分满足项目要求，得3分；

② 服务保障及课程运维措施比较合理，为本项目安排的服务人员专业度一般且人员配置一般（提供最近6个月以来任意1个月人员社保缴费证明），售后服务系统响应速度较慢、培训计划安排一般，基本满足项目要求，得1.5分；

③ 不提供不得分。

根据投标人提供的售后服务方案评审

运行维护保障：(略)

投标人提供证书复印件，加盖投标人公章。

序号

内容

技术指标

数量

备注

1

课程二维动画制作

每秒(略)帧及以上

(略)秒

/

2

课程拍摄及制作

具体见技术参数要求

(略)节

单节视频时长5-(略)分钟总时长不低于(略)分钟

1

视频内容

1.屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。

2.演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。

3.摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。

4.使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

5.选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。

6.选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。

7.动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。

8.动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

2

视频技术规格

1.视频信号源

（1）稳定性：(略)

（2）信噪比：(略)

（3）色调：(略)

（4）视频电平：(略)

2.音频信号源

（1）声道：(略)

（2）电平指标：(略)

（3）音频信噪比不低于(略)db。

（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

（5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

3.视频压缩格式及技术参数

（1）视频压缩采用H.(略)/AVC (MPEG-4 Part(略))编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。

（2）视频码流率：(略)

（3）视频分辨率

前期采用标清4：(略)

前期采用高清(略)：(略)

（4）视频画幅宽高比

分辨率设定为 (略)×(略)的，请选定 4：(略)

分辨率设定为(略)×(略)或(略)×(略)的，请选定 (略)：(略)

（5）视频帧率为(略)帧/秒

（6）扫描方式采用逐行扫描

4.音频压缩格式及技术参数

（1）音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式

（2）采样率(略)KHz

（3）音频码流率(略)Kbps (恒定)

（4）必须是双声道，必须做混音处理。

5.封装

采用MP4封装

（三）演示文稿（PPT）制作规范

1.制作原则

（1）演示文稿（PPT）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。

（2）页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示(略)：(略)

（3）整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

2.字体与字号

字体与字号参照下表：

3.版心与版式

每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右(略)像素内，上、下(略)像素内。

4.背景

（1）背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种色系内）；

（2）背景和场景不宜变化过多；

（3）文字、图形等内容应与背景对比醒目。

5. 色调

（1）色彩的选配应与课程科目相吻合；

（2）每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；

（3）同一屏里文字不宜超出三种颜色。

6.字距与行距

（1）标题：(略)

（2）正文：(略)

7. 配图

（1）图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应上(略)dpi以上；

（2）图片不可加长或压窄，防止变形；

（3）图形使用应通俗易懂，便于理解。

8. 修饰

（1）细线条的运用比粗线条更显精致；

（2）扁平式的装饰更接近时代审美；

（3）有趣味的装饰通常更能吸引人。

9. 版权来源

素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

3

教学动画

1.二维动画

（1）开发软件：(略)

（2）动画播放环境：(略)

（3）运行环境：(略)

（4）动画帧频：(略)

（5）输出尺寸：(略)

（6）输出格式：(略)

（7）声音品质：(略)

2.三维动画

（1）开发软件：(略)

（2）动画播放环境：(略)

（3）运行环境：(略)

（4）动画帧频：(略)

（5）输出尺寸：(略)

（6）输出格式：(略)

（7）声音品质：(略)

5

服务团队

（1）针对每门课程配备专业课程顾问辅助教学团队进行课程建设，与老师深度沟通，根据课程建设目标进行课程设计，教学设计，课程运行等全方位协助，拟定课程开发计划和课程概要设计。协助教学团队探索以学生为中心的课程教学组织新模式，积极开展课程内容重构，课程知识体系科学，资源配置合理，打造适合在线学习和混合式教学的在线开放课程。

（2）配备专业编导与教学团队保持实时沟通，制定课程制作与拍摄计划、收集材料，课程脚本、拟定分组镜头大纲，审核脚本内容，脚本内容要遵循教育教学规律，具有较高的科学性水平。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。

★（3）配备专业课程运营人员在课程视频验收合格后根据国家级和市级在线开放课程的建设要求，完善课程体系。包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、授课视频、演示文稿、教学课件、课程公告、测验和作业、考试等教学活动必需的资源，以及满足高校教学和学习者自主学习需求的参考资料。辅助教学团队完成至少两个运行周期的教学活动，协助教学团队进行课程运行推广。

★（4）课程拍摄团队应积极与课程负责人充分沟通，为每门建设课程提供1~2次试拍，在了解课程、基本领会课程内容的前提下形成视频策划指导意见（包括视频整体风格、视频体现方式、文案策划、背景音乐、素材收集、详细的分镜头以及详细的素材方案）。指导意见应能深化知识点的表达内容与表达形式、表现力，满足一切提升视频效果与课程内容的要求，很好地发挥授课教师的主观能动性，将课程视频与专业知识完美结合。

（5）摄像师：(略)

（6）现场导演：(略)

（7）化妆师：(略)

（8）平面设计师：(略)

（9）视频后期编辑师：(略)

（(略)）调色师：(略)

（(略)）特效包装师：(略)

6

课程配套教学资源

★提供给教师在线课程建设、备课、制作课件、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源用于辅助教学完善线上课程内容。包含且不限于：

1、示范教学包

教师可以随时引用示范教学包中的课程资源、课堂活动示例、题库等内容，同时可以根据教师自己课程的需要进行重新组合使用。

2、教学资源库

教师可以直接添加教学资源库中的资源到在线课程中。教师在使用平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。资源库中的资源量需涵盖学术期刊不低于壹仟种可以引用到课程资料、讨论中丰富教学资源；电子图书不低于叁万册可以进行在线阅读，可以进行文字摘录直接引用到课程进行备课。教学资源必须取得出版社授权，没有版权问题。

7

课程交付

★本项目课程交付形态不仅仅是视频文件，需是一门完整的线上课程，以示范教学包的形式交付，包含：(略)

8

运维推广

1.课程的运营和推广为该项目的一部分，需供应商协助课程教师团队进行课程运营与宣传推广，并为每一门课程配备1名专业课程运营人员协助教师及时开展在线指导与测评。保障各项教学活动完整、有效，按计划实施，师生互动充分，能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习，保证线上线下应用结合效果较好，能切实提高教学质量，在同类课程中具有一定的影响力，能够在推动大规模在线开放课程普及和发展中发挥示范引领作用。线上开课后日常运营及宣传服务不少于一年且完成两个开课轮次。

★2.支持课程已有各项运行数据延续，运行平台功能统一完善，竞选人中标之后，必须和本课程当前在线运行平台数据、功能进行对接，保证课程的正常运行和功能使用，对接产生的所有费用由竞选人自行承担。(本课程当前运行平台为学银在线www.xueyinonline.com 对接联系人：(略)