在教育“双减”背景下做好科学教育“加法”，全面提升青少年科技创新能力。近日，金湖县2024年“全国科技活动周”暨第八个“全国科技工作者日”启动仪式，在金湖县吴运铎实验小学举行。

仪式现场，孩子们用舞蹈、情景剧表演，展现科技与艺术融合之美。场外，奔跑的智能小车，是同学们用3D打印的零部件拼搭成的科技作品；电脑编程遥控的无人机飞跃障碍，把快递件精准送达目的地。除此以外，现场还展示了学生创作的科幻画卷、未来城市蓝图、环保服饰等STEM作品，赢得嘉宾阵阵掌声。

“科技的分层教育是根据孩子年龄课程设计的，学校一二年级全员开展STEM课程，三四年级进入编程设计，五六年级则是通过打比赛的形式检验电动自由飞、机器人对抗以及深蓝行动等研究成果。”金湖县吴运铎实验小学副校长黄以霞表示，学校开设了“双维双增”科技特色课程，同学们在学习无人机操控、3D打印、少儿编程等社团活动中，好奇心、想象力和探索欲日益增强。

在教育“双减”中做好科学教育“加法”，通过丰富课程、馆校结合、强化师资队伍建设、持续开展各类青少年科技创新大赛等措施，畅通“未来科学家”的培养之路。金湖县科学技术局党组书记唐利芹表示，将进一步整合全县科普资源，开展科技创新能力培训，推进科技创新成果转化，进一步激发全社会创新活力，推动新质生产力发展。