2024年全国科技活动周由科技部、中宣部、中国科协共同主办，活动主题是“弘扬科学家精神 激发全社会创新活力”。近日，作为浙江省科普教育基地，宁波卫生职业技术学院人体生命科学馆积极积极筹划，开展馆内外生命健康科普宣教活动、解剖学绘图比赛和健康科普视频竞赛等一系列活动，宣传科学家事迹，提升公众生命健康素养。

参展宁波市科技活动周开幕式

5月25日上午，宁波市科学技术局、中共宁波市委宣传部、宁波市科学技术协会共同举办的宁波市科技活动周开幕式及广场展示活动在宁波和丰创意广场举行，宁波卫生职业技术学院人体生命科学馆师生携科普物资前往参会参展，推出了人体结构观摩、颅骨拆分与拼装、健康养生知识分享和血压测量等生命健康科普项目。许多现场活动参与者，尤其是青少年和老年人，驻留展位前观察体验。人体生命科学馆师生热情讲解、热心引导，为公众献上了一场人体生命健康科普盛宴。

志愿者向老年人赠送健康书籍

志愿者指导青少年拼装颅骨模型

馆内生命健康科普宣教活动

场馆发挥医学专业特色优势，开展形式丰富的生命健康科普宣教活动，吸引儿童、初中生、高校留学生及成人等不同年龄群体来馆参观学习。

生命健康科普画活动中，青少年充分发挥想象力，用手中的画笔勾勒出一幅幅宣传健康生活理念的画卷，包括戒烟限酒、合理作息、爱心献血、健康饮食等主题。

青少年绘制生命健康科普画

“医路童行”职业体验活动中，青少年扮演应急救护人员，对心脏骤停的“病人”进行急救，“零一、零二、零三……”稚嫩的呼号中是一张张严肃认真的脸庞，大家一板一眼地做着人工呼吸和胸外按压，努力挽回“病人”生命。

青少年练习心肺复苏急救操作

兴宁中学初一年级青少年青春期教育活动中，科普教师围绕生殖系统、神经系统和内分泌系统等进行重点讲解，揭示青春期生理心理变化背后的人体结构基础，解答青春期相关困惑问题。

青少年青春期教育

高校留学生参观活动中，大家对各种肌肉塑化标本、胚胎透明标本、血管铸型标本等啧啧称奇，对分娩疼痛体验、运动能力检测、脑电脑对抗等生命健康体验设施兴趣盎然。从虚拟到现实，从观察到体验，生命奥秘探索之旅让大家感受到人体生命的精妙复杂，同时也学习到维护生命健康的手段方法。

高校留学生参观现场

小学校园科普课堂

场馆师生团队携标本、模型及宣传资料走进慈溪附海镇中心小学、慈溪桥头镇桥南小学和鄞州区石碶实验小学等小学校园，为近800位学生展示了别开生面的人体生命科普秀。活动为学生们提供了零距离观察人体结构的机会，让大家对骨骼、关节、脑、胚胎和消化器官等有了更深刻的认识，更加热爱生命。同时也在孩子们心中种下了一颗探索人体生命未解之谜的梦想种子。

“人体运动探秘”活动中，老师展示了真实的骨骼标本，并从人体结构的角度逐一解答了日常生活中相关的健康问题，如“我能长多高”、“为什么要保持正确的坐姿、站姿”、“如何保护头部安全”等。“脑的环游之旅游”活动中，老师细致地讲述脑的组成和形态结构，其间穿插预防脑损伤等科普知识，还就“睡眠对于脑的好处”等问题与同学们进行了热烈讨论。“细胞成人之旅游”活动中，老师详细讲解了受精卵的形成、胎儿不同阶段的发育过程及怀孕妈妈身体的变化等多个方面。同学们充分感受到了生命的可贵与照顾生命的不易，体会到父母在长期培养自己的过程中所付出的艰辛。“人体消化探秘”活动中，老师利用消化系统橡胶模型、木质模型向大家展示胃、小肠、大肠、肝的形态结构与位置，并融入了合理的膳食建议、良好的饮食习惯等内容。

小学校园科普课堂

解剖学绘图比赛

本届解剖学绘图比赛面向全校各专业学生，选手们参赛热情高涨，共提交参赛作品400余幅。经专家评委投票打分，最终评选出一等奖10幅、二等奖20幅、三等奖20幅。精彩纷呈的绘图作品于校园内进行了展览，获得师生们的一致肯定，取得了积极的反响及良好的效果。

学生们通过临摹、创意等方式绘制人体结构，展示人体生命之美，倡导健康生活方式。比赛发挥了解剖学绘图在医学基础教育和医学生综合素质培养中的功能，提升了学生医学美育，有助于培养具有创新创业精神、“厚人文、明医理、强技能、重创新”的高素质卫生健康类技术技能人才。

学生驻足欣赏解剖学绘图作品

健康科普视频竞赛

健康科普视频竞赛暨医学基础知识应用能力竞赛吸引众多学生组成团队参加比赛，最终40个团队入围决赛。通过竞赛评委组评选及网络投票，最终评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。

学生以所学专业知识为基础，创作幽门螺杆菌、阿尔茨海默病、抑郁症及龋齿等疾病预防与保健科普视频，既有真人剧情演绎，又有虚拟动画演示，吸引众多师生、群众点击观看，点击量超过24000次。本次竞赛引导学生通过数字化手段制作和推广健康科普信息，使其将医学知识学以致用，并增强其服务公众健康的社会责任感，同时也在一定程度上提高了其信息化技术水平。

幽门螺杆菌科普视频