序号 <>

名 称 <>

参 数 <>

单位 <>

数量 <>

1 <>

数字式物理教师演示台 <>

1、整体规格：(略)<>

张 <>

1 <>

2 <>

教师地讲台 <>

1、整体规格：(略)<>

组 <>

1 <>

3 <>

室内无线 AP <>

1、支持标准的(略).(略)ac协议，采用四路Radio设计，其中至少两路Radio可同时工作在(略).(略)ac和(略).(略)a/b/g/n模式 ； 2、支持至少8条空间流，单路Radio最大接入速率(略)Mbps，整机最大接入速率(略)Mbps； 3、每路Radio射频发射功率≤(略)dBm； 4、支持至少2个(略)/(略)/(略)Base-T以太网口，其中至少1个支持PoE+供电； 5、同时支持(略).3at和本地电源DC(略)V供电； 6、支持无线模板化设置，支持用户自定义无线设置模板，适用于不同的与用户群体，每个SSID适配不同的ACL规则； 7、支持多路Radio独立设置不同的无线模板与Radio配置信息； 8、支持多SSID划分，每个SSID套用不同的VLAN与ACL表，可实现局域网中不同用户群体用网安全性与终端隔离； 9、支持独立ACL表过滤功能，在无线模板中，一个SSID可套用一个ACL规则表，并设置为黑白名单格式，实现在同一套局域网中，不同的SSID接入指定ACL表终端，实现无线局域网安全性； (略)、支持设置定时重启功能，可设置固定时间点重启AP； (略)、支持胖/瘦AP两种工作模式切换，在瘦AP工作模式时，AP与控制器之间采用私有协议通讯； (略)、为增强无线网络可靠性，支持当AC宕机时，不影响AP正常工作，无线用户正常使用。 <>

套 <>

1 <>

4 <>

实物展台 <>

1、设备概况：(略)<>

套 <>

1 <>

5 <>

教师主控电源 <>

1、整机外壳规格为L(略)（±(略)）mm×W(略)（±(略)）mm×H(略)（±(略)）mm（安装后高度）。全部采用钣金折弯焊接而成。操作面板规格为(略)（±(略)）mm×(略)（±(略)）mm，上覆镂空PMMA材质或者PVC面板专用贴。面板与桌面呈一定角度向后倾斜，方便教师操作。 2、整机具备≥(略).1英寸高清液晶触控屏一块、(略)V市电输出模块二个、（交流、直流）低压输出端子二组、USB数据交换接口四个、设备分控开关四个、总控电源开关一个。 3、该设备固定安装于教师讲台左前方或者其它位置。拒绝接受抽屉式、翻转式等可能引起电线拉断、缠绕等具有安全隐患其它安装形式。 4、具备一键开关机功能，开机具有音频提示；通过总控开关可一键关闭整间实验室所有设备端电源，最大程度提高安全系数； 5、核心处理器采用(略)位Arm Cortex-M3内核微处理器。运算频率最高(略)MHz，MCU程序存储器容量最高(略)KB。采用高速(略)位ADC数模转换，处理器最高可同时使用5个UART串口与多台设备同时交互，采用(略)Kbit/s高速总线通讯，以保证对电源监控时的采集和反应速度。 6、无线传输系统采用串口模块。支持空中唤醒功能，低接收功耗，工作频率 (略)Mhz~(略)Mhz，具有多种功率等级，最大 (略)mW（(略)dBm），接收灵敏度-(略)dBm，传输距离1- (略)米，模块通过自动分包的方式传输，以保证传输数据包的完整性。无线传输系统用于教师主控端发出全室交互工作指令。 7、该设备内嵌安装多组功能专用软件。开机自检后进入主控操作界面待机，设备主控软件界面不能少于如下四组分类功能入口：(略)<>

套 <>

1 <>

6 <>

物理探究四人实验平台 <>

1、整桌规格：(略)<>

套 <>

(略) <>

7 <>

书桌斗 <>

书包斗规格为≥(略)mm×≥(略)mm×≥(略)mm，采用阻燃PP工程塑料一次注塑成型，书包斗厚度≥4mm，外侧设多组加强筋。书包斗前端预留学生凳挂靠口，方便学生存放书本。 <>

个 <>

(略) <>

8 <>

学生凳 <>

规格：(略)<>

个 <>

(略) <>

9 <>

仪器柜 <>

1、规格L≥(略)mm×W≥(略)mm×H≥(略)mm。 2、整柜采用铁板经激光裁切，折弯、焊接而成。前侧上方两扇大对开玻璃门，下方两扇铁门。上方两层隔板，下方一层隔板。 3、整柜高温粉沫静电喷涂。防腐，美观大方。 <>

个 <>

6 <>

(略) <>

移动实验台 <>

1、整桌规格：(略)<>

套 <>

1 <>

(略) <>

移动车 <>

1、与准备台配套使用。 2、整体精钢+钣金结构。左右框架：(略)<>

台 <>

1 <>

(略) <>

水槽台 <>

1、整体规格：(略)<>

个 <>

1 <>

(略) <>

全室强电配线 <>

地上连接线材：(略)<>

室 <>

1 <>

(略) <>

室内环创材料 <>

包括银质包边名人挂图、实验室规章制度、亚展板创意雕刻环创宣传图符等。要求贴合学科内容。大小及规则，根据场地情况设计制定。 <>

室 <>

1 <>

(略) <>

知识窗帘 <>

防紫外线、半透光专用窗帘布。手动拉绳卷曲收纳。喷绘内容贴合学科教学而定制。 <>

室 <>

1 <>

(略) <>

户外探究智能实验套装主机 <>

1、内置≥7寸触摸屏； 2、触摸屏为电容式（非电阻），高清彩色显示，支持多点触控； 3、内嵌八个easy-port卡槽式防错插传感器接口，传感器无需通过数据线，直接接入进行实验（非外接方式）； 4、最高支持(略)个传感器同时接入（八个卡槽接口+4个USB接口） 5、内置TF卡卡槽，最大可支持(略)G内存卡； 6、支持数字、曲线、仪表及表格等显示方式； 7、内置大容量锂电池，支持超长时间待机功能，支持节能模式、可调显示亮度、智能关机功能； 8、支持快速全屏截图功能； 9、支持快速开关机功能，1秒内即可开机，即时进入实验界面； (略)、支持与计算机或平板有线连接进行实验； (略)、支持与计算机或平板无线进行实验：(略)<>

台 <>

1 <>

(略) <>

力传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

2 <>

(略) <>

温度传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

3 <>

(略) <>

压强传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

多量程电流传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

多量程电压传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

磁感应强度传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

多用力学轨道 <>

1.2m铝合金轨道一条，小车两台，挡光片一套，滑轮系统，磁缓冲装置1套（自带强硼磁铁），摩擦块，配重块，传感器固定支架2个，手拧螺丝，方型螺母一宗等。 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

浮力定律实验器 <>

由无级调节升降台、专用物块、塑料烧杯、专用物块、水平杆、十字转接器及塑帽螺栓构成。 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

摩擦力实验器 <>

由轨道、摩擦台底座、多种摩擦块、电机组成，与力传感器配合使用，可实现摩擦物体做匀速直线运动 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

远红外加热器 <>

由炉体、底座和电源线构成；(略)V交流供电，功率(略)W，加热半小时后炉腔内温度不低于(略)℃；圆筒型远红外辐射加热炉芯，便于对加热体均匀加热。 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

电学实验板 <>

高度集成共(略)块。半波、全波整流、滤波；RC、RL移相；LC振荡；复杂电路分析；测量电池的电动势和内阻；分压、限流；恒压源 恒流源；双稳态 多谐振荡；简单门电路；串并联及电容充放电；描绘小灯泡的伏安特性曲线等，可完成多项电教学实验。 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

电阻定律实验器 <>

由直径不同的铁、铁铬、镍铬三种金属丝组成。 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

焦耳定律实验器 <>

由量热器、底座组成。 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

匀强磁场螺线管 <>

可接学生电源，塑壳封装，产生匀强磁场。 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

多向转接头 <>

适应于标准铁架台。 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

专用充电器 <>

套装专用 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

连接线及配套实验手册 <>

USB连接线、配套实验手册及说明书等技术使用资料 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

铝合金箱 <>

铝合金外架，防火材料面板，耐用，方便携带 <>

只 <>

2 <>

序号 <>

名称 <>

参 数 <>

数量 <>

单位 <>

1 <>

移动实验台 <>

1、整桌规格：(略)<>

1 <>

套 <>

2 <>

移动车 <>

1、与准备台配套使用。 2、整体精钢+钣金结构。左右框架：(略)<>

1 <>

台 <>

3 <>

准备台电源 <>

(略)V交流电源四组。（如应用生物，化学准备室，配2组(略)V交流电源，配2组设备开关） <>

1 <>

个 <>

4 <>

实验员办公桌 <>

1、整桌规格：(略)<>

1 <>

个 <>

5 <>

教师椅 <>

低背、带扶手，座高(略)cm~(略)cm可调；一体成形高弹高密聚氨脂泡棉，用模具发泡而成，造型、尺寸稳定。黑色网布饰面，五脚气动升降，带万向轮。 <>

1 <>

个 <>

6 <>

仪器柜 <>

1、规格L≥(略)mm×W≥(略)mm×H≥(略)mm。 2、整柜采用铁板经激光裁切，折弯、焊接而成。前侧上方两扇大对开玻璃门，下方两扇铁门。上方两层隔板，下方一层隔板。 3、整柜高温粉沫静电喷涂。防腐，美观大方。 <>

(略) <>

个 <>

序号 <>

名称 <>

参数 <>

单位 <>

数量 <>

1 <>

数字式生物教师演示台 <>

1、整体规格：(略)<>

张 <>

1 <>

2 <>

教师地讲台 <>

1、整体规格：(略)<>

组 <>

1 <>

3 <>

室内无线 AP <>

1、支持标准的(略).(略)ac协议，采用四路Radio设计，其中至少两路Radio可同时工作在(略).(略)ac和(略).(略)a/b/g/n模式 ； 2、支持至少8条空间流，单路Radio最大接入速率(略)Mbps，整机最大接入速率(略)Mbps； 3、每路Radio射频发射功率≤(略)dBm； 4、支持至少2个(略)/(略)/(略)Base-T以太网口，其中至少1个支持PoE+供电； 5、同时支持(略).3at和本地电源DC(略)V供电； 6、支持无线模板化设置，支持用户自定义无线设置模板，适用于不同的与用户群体，每个SSID适配不同的ACL规则； 7、支持多路Radio独立设置不同的无线模板与Radio配置信息； 8、支持多SSID划分，每个SSID套用不同的VLAN与ACL表，可实现局域网中不同用户群体用网安全性与终端隔离； 9、支持独立ACL表过滤功能，在无线模板中，一个SSID可套用一个ACL规则表，并设置为黑白名单格式，实现在同一套局域网中，不同的SSID接入指定ACL表终端，实现无线局域网安全性； (略)、支持设置定时重启功能，可设置固定时间点重启AP； (略)、支持胖/瘦AP两种工作模式切换，在瘦AP工作模式时，AP与控制器之间采用私有协议通讯； (略)、为增强无线网络可靠性，支持当AC宕机时，不影响AP正常工作，无线用户正常使用。 <>

套 <>

1 <>

4 <>

实物展台 <>

1、设备概况：(略)<>

套 <>

1 <>

5 <>

教师主控电源 <>

1、整机外壳规格为L(略)（±(略)）mm×W(略)（±(略)）mm×H(略)（±(略)）mm（安装后高度）。全部采用钣金折弯焊接而成。操作面板规格为(略)（±(略)）mm×(略)（±(略)）mm，上覆镂空PMMA材质或者PVC面板专用贴。面板与桌面呈一定角度向后倾斜，方便教师操作。 2、整机具备≥(略).1英寸高清液晶触控屏一块、(略)V市电输出模块二个、（交流、直流）低压输出端子二组、USB数据交换接口四个、设备分控开关四个、总控电源开关一个。 3、该设备固定安装于教师讲台左前方或者其它位置。拒绝接受抽屉式、翻转式等可能引起电线拉断、缠绕等具有安全隐患其它安装形式。 4、具备一键开关机功能，开机具有音频提示；通过总控开关可一键关闭整间实验室所有设备端电源，最大程度提高安全系数； 5、核心处理器采用(略)位Arm Cortex-M3内核微处理器。运算频率最高(略)MHz，MCU程序存储器容量最高(略)KB。采用高速(略)位ADC数模转换，处理器最高可同时使用5个UART串口与多台设备同时交互，采用(略)Kbit/s高速总线通讯，以保证对电源监控时的采集和反应速度。 6、无线传输系统采用串口模块。支持空中唤醒功能，低接收功耗，工作频率 (略)Mhz~(略)Mhz，具有多种功率等级，最大 (略)mW（(略)dBm），接收灵敏度-(略)dBm，传输距离1- (略)米，模块通过自动分包的方式传输，以保证传输数据包的完整性。无线传输系统用于教师主控端发出全室交互工作指令。 7、该设备内嵌安装多组功能专用软件。开机自检后进入主控操作界面待机，设备主控软件界面不能少于如下四组分类功能入口：(略)<>

套 <>

1 <>

6 <>

生物探究四人实验平台 <>

1、整桌规格：(略)<>

套 <>

(略) <>

7 <>

教师实验光源 <>

横式LED光源，光照角度可调。 <>

个 <>

1 <>

8 <>

学生实验光源 <>

安装于升降端顶端内侧，横式LED光源，由教师端统一控制。 <>

个 <>

(略) <>

9 <>

书桌斗 <>

书包斗规格为≥(略)mm×≥(略)mm×≥(略)mm，采用阻燃PP工程塑料一次注塑成型，书包斗厚度≥4mm，外侧设多组加强筋。书包斗前端预留学生凳挂靠口，方便学生存放书本。 <>

个 <>

(略) <>

(略) <>

学生凳 <>

规格：(略)<>

个 <>

(略) <>

(略) <>

生物专用水槽台 <>

1、整体规格：(略)<>

个 <>

8 <>

(略) <>

仪器柜 <>

1、规格L≥(略)mm×W≥(略)mm×H≥(略)mm。 2、整柜采用铁板经激光裁切，折弯、焊接而成。前侧上方两扇大对开玻璃门，下方两扇铁门。上方两层隔板，下方一层隔板。 3、整柜高温粉沫静电喷涂。防腐，美观大方。 <>

个 <>

6 <>

(略) <>

生物数码显微镜 <>

目镜：(略)<>

台 <>

(略) <>

(略) <>

微型生态监测系统 <>

1、整机规格L(略)（±(略)）mm×W(略)（±(略)）mm×H(略)（±(略)）mm。由底座/操控端、微气候环境箱等部分组成。微气候环境箱采用5mm透明色PMMA材质制成。底座/操控端主体采用金属材质折弯、焊接而成。 2、所有钢质结构件经防腐处理后，采用热固型环氧聚酯粉末涂料静电喷涂后，经高温固化成品。保证漆膜硬度≥H级，(略)mm高度冲击下，无剥落、裂纹；附着力不低于2级。 3、底座/操控端具备数显倒计时器、二组及以上USB供电接口，具备一组电源总开关、一组大风模拟/风速调节开关、一组雨雾模拟开关、一组自然光源模拟开关；以上各种开关接受机械式或者屏幕触控式。 4、整机配备二氧化碳、氧气、温度、湿度监测传感器各一支，传感器采用Type-C高速传输接口；环境箱体提供带有对应标识的专用接口；整机具备大风模拟模块、风速监测模块、具备自然光源模拟模块、具备雨雾模拟模块。 5、大风模拟及风速模块：(略)<>

台 <>

1 <>

(略) <>

给排水附件 <>

给水软管一根，排水软管一根，及相关紧固件。 <>

套 <>

8 <>

(略) <>

专用水嘴 <>

管体部份为黄铜合金制，陶瓷阀芯，表面经环氧树脂静电喷涂处理，耐酸碱腐蚀。出水嘴为铜质瓷芯尖嘴型，可拆卸清洗阻塞。 <>

个 <>

8 <>

(略) <>

地下给/排水全套装置（准备室） <>

PPR材质水管，上水管和进水管为Ф(略)；UPVC材质排水管为Ф(略) <>

套 <>

1 <>

(略) <>

全室强电配线 <>

地上连接线材：(略)<>

室 <>

1 <>

(略) <>

室内环创材料 <>

包括银质包边名人挂图、实验室规章制度、亚展板创意雕刻环创宣传图符等。要求贴合学科内容。大小及规则，根据场地情况设计制定。 <>

室 <>

1 <>

(略) <>

知识窗帘 <>

防紫外线、半透光专用窗帘布。手动拉绳卷曲收纳。喷绘内容贴合学科教学而定制。 <>

室 <>

1 <>

序号 <>

名称 <>

参数 <>

数量 <>

单位 <>

1 <>

生化准备台 <>

1、整桌规格：(略)<>

1 <>

张 <>

2 <>

移动车 <>

1、与准备台配套使用。 2、整体精钢+钣金结构。左右框架：(略)<>

2 <>

台 <>

3 <>

准备台电源 <>

(略)V交流电源四组。（如应用生物，化学准备室，配2组(略)V交流电源，配2组设备开关） <>

1 <>

个 <>

4 <>

防腐化验大水槽 <>

PC材质，水槽内部规格：(略)<>

1 <>

个 <>

5 <>

给排水附件 <>

给水软管一根，排水软管一根，及相关紧固件。 <>

1 <>

套 <>

6 <>

专用水嘴 <>

管体部份为黄铜合金制，陶瓷阀芯，表面经环氧树脂静电喷涂处理，耐酸碱腐蚀。出水嘴为铜质瓷芯尖嘴型，可拆卸清洗阻塞。 <>

1 <>

个 <>

7 <>

实验员办公桌 <>

1、整桌规格：(略)<>

2 <>

个 <>

8 <>

教师椅 <>

低背、带扶手，座高(略)cm~(略)cm可调；一体成形高弹高密聚氨脂泡棉，用模具发泡而成，造型、尺寸稳定。黑色网布饰面，五脚气动升降，带万向轮。 <>

2 <>

个 <>

9 <>

仪器柜 <>

1、规格L≥(略)mm×W≥(略)mm×H≥(略)mm。 2、整柜采用铁板经激光裁切，折弯、焊接而成。前侧上方两扇大对开玻璃门，下方两扇铁门。上方两层隔板，下方一层隔板。 3、整柜高温粉沫静电喷涂。防腐，美观大方。 <>

(略) <>

个 <>

(略) <>

全室配电（准备室） <>

主线采用4.0㎜²、分线采用2.5㎜²国标ZR—RV铜软线铺设；每桌取电连接线1.5㎜²软铜质电线对接至分张及主线。 <>

1 <>

套 <>

(略) <>

地下给/排水全套装置（准备室） <>

PPR材质水管，上水管和进水管为Ф(略)；UPVC材质排水管为Ф(略) <>

1 <>

套 <>

序号 <>

名称 <>

参数 <>

单位 <>

数量 <>

1 <>

数字式化学教师演示台 <>

1、整体规格：(略)<>

张 <>

1 <>

2 <>

教师地讲台 <>

1、整体规格：(略)<>

组 <>

1 <>

3 <>

室内无线 AP <>

1、支持标准的(略).(略)ac协议，采用四路Radio设计，其中至少两路Radio可同时工作在(略).(略)ac和(略).(略)a/b/g/n模式 ； 2、支持至少8条空间流，单路Radio最大接入速率(略)Mbps，整机最大接入速率(略)Mbps； 3、每路Radio射频发射功率≤(略)dBm； 4、支持至少2个(略)/(略)/(略)Base-T以太网口，其中至少1个支持PoE+供电； 5、同时支持(略).3at和本地电源DC(略)V供电； 6、支持无线模板化设置，支持用户自定义无线设置模板，适用于不同的与用户群体，每个SSID适配不同的ACL规则； 7、支持多路Radio独立设置不同的无线模板与Radio配置信息； 8、支持多SSID划分，每个SSID套用不同的VLAN与ACL表，可实现局域网中不同用户群体用网安全性与终端隔离； 9、支持独立ACL表过滤功能，在无线模板中，一个SSID可套用一个ACL规则表，并设置为黑白名单格式，实现在同一套局域网中，不同的SSID接入指定ACL表终端，实现无线局域网安全性； (略)、支持设置定时重启功能，可设置固定时间点重启AP； (略)、支持胖/瘦AP两种工作模式切换，在瘦AP工作模式时，AP与控制器之间采用私有协议通讯； (略)、为增强无线网络可靠性，支持当AC宕机时，不影响AP正常工作，无线用户正常使用。 <>

套 <>

1 <>

4 <>

实物展台 <>

1、设备概况：(略)<>

套 <>

1 <>

5 <>

教师主控电源 <>

1、整机外壳规格为L(略)（±(略)）mm×W(略)（±(略)）mm×H(略)（±(略)）mm（安装后高度）。全部采用钣金折弯焊接而成。操作面板规格为(略)（±(略)）mm×(略)（±(略)）mm，上覆镂空PMMA材质或者PVC面板专用贴。面板与桌面呈一定角度向后倾斜，方便教师操作。 2、整机具备≥(略).1英寸高清液晶触控屏一块、(略)V市电输出模块二个、（交流、直流）低压输出端子二组、USB数据交换接口四个、设备分控开关四个、总控电源开关一个。 3、该设备固定安装于教师讲台左前方或者其它位置。拒绝接受抽屉式、翻转式等可能引起电线拉断、缠绕等具有安全隐患其它安装形式。 4、具备一键开关机功能，开机具有音频提示；通过总控开关可一键关闭整间实验室所有设备端电源，最大程度提高安全系数； 5、核心处理器采用(略)位Arm Cortex-M3内核微处理器。运算频率最高(略)MHz，MCU程序存储器容量最高(略)KB。采用高速(略)位ADC数模转换，处理器最高可同时使用5个UART串口与多台设备同时交互，采用(略)Kbit/s高速总线通讯，以保证对电源监控时的采集和反应速度。 6、无线传输系统采用串口模块。支持空中唤醒功能，低接收功耗，工作频率 (略)Mhz~(略)Mhz，具有多种功率等级，最大 (略)mW（(略)dBm），接收灵敏度-(略)dBm，传输距离1- (略)米，模块通过自动分包的方式传输，以保证传输数据包的完整性。无线传输系统用于教师主控端发出全室交互工作指令。 7、该设备内嵌安装多组功能专用软件。开机自检后进入主控操作界面待机，设备主控软件界面不能少于如下四组分类功能入口：(略)<>

套 <>

1 <>

6 <>

化学探究四人实验平台 <>

1、整桌规格：(略)<>

套 <>

(略) <>

7 <>

智能自净型风水台 <>

1、整体规格：(略)<>

个 <>

8 <>

8 <>

化学专用自净内核 <>

1、整体规格L≥(略)mm×W≥(略)mm×H≥(略)mm,方型,全金属材质。壳体上方预留进气接口，用于对接吸风罩；侧面一侧带有排气孔，并可以打开，便用更换滤心，下方带有固定孔位。 2、该内核安装于教师讲台、学生实验台内部。 3、智能废气自净处理硬件：(略)<>

个 <>

1 <>

9 <>

隐蔽式吸风罩 <>

采用ABS塑料注塑成型的隐藏式吸风罩，设在台面上，可任意升降旋转，可全部沉入桌面下，罩顶部与桌面平齐。 <>

个 <>

1 <>

(略) <>

书桌斗 <>

书包斗规格为≥(略)mm×≥(略)mm×≥(略)mm，采用阻燃PP工程塑料一次注塑成型，书包斗厚度≥4mm，外侧设多组加强筋。书包斗前端预留学生凳挂靠口，方便学生存放书本。 <>

个 <>

(略) <>

(略) <>

学生凳 <>

规格：(略)<>

个 <>

(略) <>

(略) <>

全木仪器柜 <>

1、规格：(略)<>

个 <>

6 <>

(略) <>

防腐化验大水槽 <>

PC材质，水槽内部规格：(略)<>

个 <>

1 <>

(略) <>

给排水附件 <>

给水软管一根，排水软管一根，及相关紧固件。 <>

套 <>

(略) <>

(略) <>

专用水嘴 <>

管体部份为黄铜合金制，陶瓷阀芯，表面经环氧树脂静电喷涂处理，耐酸碱腐蚀。出水嘴为铜质瓷芯尖嘴型，可拆卸清洗阻塞。 <>

个 <>

(略) <>

(略) <>

地下给/排水全套装置（准备室） <>

PPR材质水管，上水管和进水管为Ф(略)；UPVC材质排水管为Ф(略) <>

室 <>

1 <>

(略) <>

全室强电配线 <>

地上连接线材：(略)<>

室 <>

1 <>

(略) <>

室内环创材料 <>

包括银质包边名人挂图、实验室规章制度、亚展板创意雕刻环创宣传图符等。要求贴合学科内容。大小及规则，根据场地情况设计制定。 <>

室 <>

1 <>

(略) <>

知识窗帘 <>

防紫外线、半透光专用窗帘布。手动拉绳卷曲收纳。喷绘内容贴合学科教学而定制。 <>

室 <>

1 <>

(略) <>

废液处理装置 <>

主体透明，能进行 pH 测试、酸碱废液中和、重金属凝聚和过滤，兼作教学使用，能处理中学常见无机化学废液，同时可以通过仪器内的活性炭吸附少量混入的有机物。应配备适量的凝聚剂和助凝剂，至少应配备更换用活性炭包 1 个。处理量≥6 L/次。 <>

台 <>

1 <>

(略) <>

废液收集桶 <>

(略)L，耐酸碱材质。 <>

支 <>

3 <>

(略) <>

化学固体废物收集箱 <>

(略)L，脚踏开盖。 <>

个 <>

2 <>

(略) <>

传感器无线发射模块 <>

小巧便于携带，无障碍传输距离(略)米 <>

只 <>

2 <>

(略) <>

温度传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

高温传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

压强传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

2 <>

(略) <>

电流传感器 <>

1、电流量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

pH传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

电导率传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

氧气传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

二氧化碳传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

氢气传感器 <>

1、测量范围：(略)<>

只 <>

1 <>

(略) <>

中和滴定实验装置 <>

由滴定装置、支架和螺栓组成， <>

套 <>

1 <>

(略) <>

多向转接头 <>

适应于标准铁架台。 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

连接线及配套实验手册 <>

USB连接线(略)组、配套实验手册(略)本及说明书等技术使用资料 <>

套 <>

1 <>

(略) <>

铝合金箱 <>

铝合金外架，防火材料面板，耐用，方便携带 <>

只 <>

1 <>

(略) <>

多量程电流传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

(略) <>

(略) <>

二氧化碳传感器 <>

1、量程：(略)<>

只 <>

(略) <>

(略) <>

多向转接头 <>

适应于标准铁架台。 <>

套 <>

(略) <>

(略) <>

铝合金箱 <>

铝合金外架，防火材料面板，耐用，方便携带 <>

只 <>

3 <>

序 号 <>

名 称 <>

参 数 <>

数 量 <>

单 位 <>

1 <>

生化准备台 <>

1、整桌规格：(略)<>

1 <>

张 <>

2 <>

移动车 <>

1、与准备台配套使用。 2、整体精钢+钣金结构。左右框架：(略)<>

2 <>

台 <>

3 <>

准备台电源 <>

(略)V交流电源四组。（如应用生物，化学准备室，配2组(略)V交流电源，配2组设备开关） <>

1 <>

个 <>

4 <>

给排水附件 <>

给水软管一根，排水软管一根，及相关紧固件。 <>

1 <>

套 <>

5 <>

防腐化验大水槽 <>

PC材质，水槽内部规格：(略)<>

1 <>

个 <>

6 <>

专用水嘴 <>

管体部份为黄铜合金制，陶瓷阀芯，表面经环氧树脂静电喷涂处理，耐酸碱腐蚀。出水嘴为铜质瓷芯尖嘴型，可拆卸清洗阻塞。 <>

1 <>

个 <>

7 <>

实验员办公桌 <>

1、整桌规格：(略)<>

1 <>

个 <>

8 <>

教师椅 <>

低背、带扶手，座高(略)cm~(略)cm可调；一体成形高弹高密聚氨脂泡棉，用模具发泡而成，造型、尺寸稳定。黑色网布饰面，五脚气动升降，带万向轮。 <>

1 <>

个 <>

9 <>

全木仪器柜 <>

1、规格：(略)<>

(略) <>

个 <>

(略) <>

药品柜 <>

1、规格：(略)<>

6 <>

个 <>

(略) <>

化学专用自净内核 <>

1、整体规格L≥(略)mm×W≥(略)mm×H≥(略)mm,方型,全金属材质。壳体上方预留进气接口，用于对接吸风罩；侧面一侧带有排气孔，并可以打开，便用更换滤心，下方带有固定孔位。 2、该内核安装于教师讲台、学生实验台内部。 3、智能废气自净处理硬件：(略)<>

2 <>

个 <>

(略) <>

通风橱 <>

1、整体规格：(略)<>

1 <>

个 <>

(略) <>

全室配电（准备室） <>

主线采用4.0㎜²、分线采用2.5㎜²国标ZR—RV铜软线铺设；每桌取电连接线1.5㎜²软铜质电线对接至分张及主线。配电包括防爆灯具两只。 <>

1 <>

室 <>

(略) <>

地下给/排水全套装置（准备室） <>

PPR材质水管，上水管和进水管为Ф(略)；UPVC材质排水管为Ф(略) <>

1 <>

套 <>

序 号 <>

名 称 <>

参 数 <>

数 量 <>

单 位 <>

1 <>

防爆灯 <>

压铸铝外壳，功率(略)W以上，LED一体光源。带防爆灯罩。 <>

3 <>

个 <>

2 <>

换气扇 <>

(略)V，(略)W。 <>

1 <>

个 <>

3 <>

全塑药品柜 <>

1、规格：(略)<>

4 <>

个 <>

4 <>

危险品储存柜 <>

1、尺寸L≥(略)mm×W≥(略)mm×H≥(略)mm，自重≥(略)公斤，容积≥(略)加仑/(略)升，常规黄色、红色、蓝色可选； ▲2、材质选用优质冷轧钢板，增加强度，防火性能更好；柜体具有(略)mm隔离气层的钢板双层结构，全焊接；内外部喷涂前经酸洗磷化处理后覆有环氧和聚酯混合耐防化无铅图层，保持高光洁度并最大限度的降低腐蚀和湿气及紫外线的影响；柜身底部(略)mm高的防漏液槽最大可能的防止化学液体的外溢；柜体内置消焰装置通风口，位于柜体两侧，更好地保持通风和排气；双门，手动； 3、连续钢琴铰链便于平滑关闭； 4、醒目标有三种语言的高可见标签，具有高可见性；耐腐蚀。标签背部采用3M胶，张贴牢固； 5、可调压型镀锌层板2块，防弱腐蚀，防液漏，层板具有≥(略)公斤承重力。独特的安全角度设计，层板具备导流槽功能，层板可安全的引导意外飞溅的液体到防漏液槽的底部，蓄液槽高度为≥(略)mm符合EPA要求，内部配备1块可上下6cm自由调节高度和随意抽取的镀锌层板，层板挂钩可拆卸； 6、柜身设有静电接地传导端口，位于侧板外板上，方便连接静电接地导线； 7、标准配件：(略)<>

2 <>

个 <>